Notre monde d’irresponsabilité technologique

Notre monde riche en technologie s’est avéré être à la fois une véritable bénédiction et une malédiction. Si d’un côté nous avons accès à des informations ou à des individus partout et à tout moment, cependant nous trouvons notre attention continuellement attirée par les environnements technologiques abondants et multisensoriels. Tout a commencé avec l’interface graphique qui nous a emmenés de l’environnement plat et bidimensionnel dépendant du texte, contrôlé sur une base série par ligne comparable à une machine à écrire, à une petite image représentant une opération ou un système. À partir de là, ce fut un court saut vers un monde totalement multisensoriel attrayant pour chacune de nos facultés sensorielles visuelles, auditives et tactiles ou kinesthésiques. Nous voyons actuellement des vidéos en haute définition, souvent en 3D simulée. Nous écoutons des sons stéréo haute définition qui sont vraiment aussi nets que les sons du monde réel. Nos appareils vibrent, tremblent, vibrent et roulent, et notre attention est prise. Ce n’est pas un accident si nous apposons maintenant des sonneries et des vibrations particulières à des individus spécifiques pour attirer notre attention. Quand Larry D. Rosen entend ce riff de piano de son iPhone 4, ils savent que ce devrait être soit sa fiancée, soit l’un de ses quatre enfants, et qu’il prend le téléphone avant la fin des premières remarques. Comme le dirait B.F. Skinner, il a été soutenu positivement sur un calendrier à ratio fixe, car c’est généralement une expérience optimiste de parler avec certains d’entre eux. Cependant, un certain nombre de personnes avec lesquelles il prend contact avec la liste fournissent une sonnerie «d’alarme», qui provoque la réponse viscérale opposée réelle, et qu’il atteint réellement pour que votre bouton ne tienne pas compte de l’appel. Notre technologie moderne persiste à trouver des moyens d’attirer notre attention, car c’est ce qui nous amène des «globes oculaires», et la connaissance commune du marketing est que les yeux apportent des fonds. En regardant dans votre iphone 4, vous voyez de petits secteurs rougeâtres avec des chiffres blancs suggérant que quelque chose vous attend: quatre e-mails non lus, 10 avis Fb, donc de nombreux rappels que votre esprit est submergé par le symbole à toucher en premier. Votre iPad fait exactement la même chose, tout comme votre ordinateur portable, qui vous raille en particulier avec des avis numériques d’informations non lues, des symboles clignotants suggérant que vous devez sauvegarder vos fichiers de données informatiques personnels, etc. Il semble que nous ayons perdu l’opportunité d’être seuls avec ces pensées. Le multitâche des médias de masse – qui est accompli par votre cerveau humain n’effectuant pas deux tâches en même temps, mais alternativement en passant rapidement d’un processus à un autre – a lieu dans chaque sphère de notre propre monde, y compris la maison, l’université, le bureau, et notre vie de loisirs. Et cela ne se limite pas seulement aux technologies plus récentes. Une recherche menée récemment a mis en œuvre un petit groupe d’adolescents et un petit groupe de vieux adultes qui portaient des sangles biométriques avec des lunettes numériques insérées pendant plus de 300 heures de temps libre.1 Alors que les jeunes adultes passaient du processus à la tâche 27 fois par heure- quand tous les deux quelques minutes, les adultes plus âgés n’ont pas été si efficaces pour garder leur concentration éventuellement, faire la transition d’emplois 17 fois par heure, ou une fois tous les trois ou quatre moments. L’ancienne professionnelle de Microsoft, Linda Rock, a nommé ce multitâche continu «attention continue aux pièces». 2 La plupart d’entre nous font des changements de travail répétés, et plus nous changeons régulièrement, plus cela nuit réellement à l’efficacité de la planète réelle. Sauf si vous surveillez l’ordinateur d’une personne avec son téléphone portable et toutes sortes de ses autres gadgets, il n’est pas facile de savoir exactement à quel point la transition des tâches s’effectue. Néanmoins, plusieurs études ont utilisé différents outils d’étude pour tenter d’évaluer la transition du processus de la communauté réelle. Par exemple, dans le cadre de recherches récentes, le laboratoire de recherche de Rosen a observé des étudiants, allant de l’école centrale à l’époque du collège, faisant des recherches pendant quinze minutes dans une région où ils étudient normalement. De manière choquante, les élèves ne pouvaient pas mettre l’accent plus de trois à cinq moments, même s’ils étaient informés pour apprendre quelque chose d’essentiel.3 Cette étude faisait double emploi avec Gloria Mark et ses collègues du College of Ca, Irvine, qui ont observé que son personnel était de même sans effort et régulièrement interrompu.